GESTION DES VIOLENCES EXTERNES

Incivilités, Insultes

Agressions Verbales

Durée : 2 jours

Tarif : 465 € ht

« Pour une intervention en intra pour un ou plusieurs groupes »

Délais d'accès :

Selon disponibilité au moment de l’inscription

Durée : 2 jours

Tarif : 465 € ht

« Pour une intervention en intra pour un ou plusieurs groupes »

Délais d'accès :

Selon disponibilité au moment de l’inscription

Programme

Accessibilité

Pour une identification des besoins, merci de contacter le référent pédagogique.

Objectifs pédagogiques

  • Détecter les signes avant-coureurs de l’agressivité, repérer les éléments d’un conflit et éviter la surenchère.
  • Comprendre le comportement humain et adopter la réaction appropriée dans une relation de conflit verbal.
  • Adopter et mettre en place une stratégie de résolution de conflits adaptée à la situation.
  • Exprimer son désaccord de manière assertive et constructive avec la méthode DESC.
  • Gérer son stress, prendre du recul et agir en avec professionnalisme et confiance en soi.

Public concerné et prérequis

  • Public en relation avec la clientèle et dans l’interactions avec le public.
  • Aucun (prérequis)

Programme

Comprendre le phénomène des violences externes et appréhender leur impact

  • Qu’est-ce qu’une violence externe ?
  • Identifier les situations génératrices de violences externes.
  • Comprendre l’escalade de la violence.
  • Comment une situation conflictuelle déborde t’elle sur l’incivilité ?

Les différents types de comportements pouvant amener à l’incivilité

  • Identifier les différents niveaux de comportements.
  • Identifier les situations à risque.
  • Identifier les différents profils d’interlocuteurs et leur mode de communication.
  • Savoir observer pour mieux réagir et s’adapter.
    • Repérer les signaux.
    • Evaluer rapidement le potentiel de réactivité d’une personne.

Comprendre le fonctionnement du cerveau pour une meilleure réaction lors d’un conflit

  • Le fonctionnement des 3 cerveaux.
  • Leur rôle dans une situation agressive.

Comprendre les situations conflictuelles et les réactions de l’Homme

  • Les différentes phases d’un conflit
    • Les 5 étapes d’une situation conflictuelle.
    • Adapter la bonne posture professionnelle à chaque étape.
  • Les principes fondamentaux permettant d’éviter la surenchère
    • Maîtriser et appliquer les principes d’écoute active
    • Poser les bonnes questions
    • Construire une réponse appropriée
    • Partir du problème pour s’orienter vers la solution
    • Maîtriser son attitude
  • Assurer une gestion de l’espace adaptée à la situation (proxémique et espace personnel)
  • Le principe d’incompréhension : genèse du stress et des conflits
  • Identifier et maîtriser les facteurs ou situations déclencheurs de tensions
  • Décoder les attitudes corporelles et comprendre le langage corporel
    • Gestes ouverts / fermés
    • Signification des micro-expressions, des démangeaisons

Adopter un comportement approprié dans le cadre d’une incivilité comme l’insulte ou l’agression verbale

  • Comprendre le mode de fonctionnement de son interlocuteur : Pourquoi en arrive-t-il à l’agression verbale ?
  • S’adapter au style de communication de son interlocuteur (Communication verbale)
  • Adopter une attitude physique rassurante et stable (Communication non verbale)
  • La prise de parole : quelques techniques et outils (voix, regard, gestuelle)
  • Les différents automatismes du comportement et de postures
  • Sortir des blocages :
    • Savoir prendre du recul
    • Améliorer ses réflexes comportementaux
    • Améliorer ses réflexes de langage
  • Gérer les tensions, gérer son stress et ses émotions
  • Rester maître de soi en adoptant un comportement assertif
  • Les techniques antistress permettant de prendre du recul et gérer ses émotions

Méthodes Pédagogiques

  • Brainstorming, apports théoriques et mise en pratique.
  • Formation basée sur le partage d’expérience, des études de cas et des mises en situation par des exercices pratiques et des jeux de rôles.
  • Formateur expert métier ayant validé un parcours de qualification pédagogique.

Evaluation

  • Évaluation en cours de formation sous la forme de mises en situation.

Accessibilité

Pour une identification des besoins, merci de contacter le référent pédagogique.

Programme

Taux de satisfaction de la formation : ...%

Taux de réussite de la formation : ...%

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